Gold Program

Titre du stage : Bilan de compétences
Le bilan de compétences est encadré par le Code du travail (articles L6313-1 et R6313-4) et son déroulement en trois phases réglementées :
Phase préliminaire : Analyse de la demande et des besoins.
Phase d’investigation : Identification des compétences, aptitudes, motivations, et exploration des pistes professionnelles.
Phase de conclusion : Restitution des résultats et définition d’un plan d’action.
Le bilan de compétences correspond ç une démarche individuelle. Cette démarche est encadrée juridiquement par la loi du 31/12/1991 (R.6322-35), la loi n° 2018-771 du 05/09/2021 « pour la liberté de choisir son avenir professionnel », article L6313-4 à 6313-7 du code du travail. Le bilan de compétences est mis en place par des professionnels qualifiés qui sont tenus de respecter diverses obligations, dont le secret professionnel. Il n’y a pas de prérequis nécéssaires pour réaliser un bilan de compétences (6312-1 du code du travail) ou dans le cadre d’un congé de reclassement (L1233-17 du code du travail) il devra faire l’objet d’une convention écrite conclue entre le salarié, l’employeur et l’organisme prestataire du dit bilan »

Public visé : Tout public

Conditions de réalisation du bilan de compétences :
Le bénéficiaire atteste du caractère volontaire de sa démarche. Il s’engage à fournir toute information utile à une mise en œuvre efficace du bilan de compétences. Le bilan de compétences donne lieu à la rédaction d’un document de synthèse en vue dedéfinir ou de confirmer un projet professionnel, le cas échéant, un projet de formation. Le prestataire est tenu d’informer le stagiaires des moyens matériels et humains dont il dispose pour la réalisation du bilan de compétences. Il s’engage à lui proposer une prestation conforme aux dispositions des articles « de R.6313-4 à R.6313-8 ».

Objectifs : Analyser Les compétences professionnelles et personnelles du bénéficiaire et de définir un projet professionnel et éventuellement de formation.
⦁ Résultats attendus :
Rédaction d’un document de synthèse confidentiel.
Élaboration d’un plan d’action structuré pour la mise en œuvre du projet professionnel.
⦁ Valeur ajoutée pour le bénéficiaire :
Reconnaître ses points forts et ses compétences transférables.
Renforcer la confiance en soi pour un projet d’évolution ou de reconversion.
Identifier des pistes concrètes pour son avenir professionnel.
Module complémentaire en Développement professionnelle : Renforcer les compétences professionnelles clés ; Optimiser l’employabilité ; Acquérir des compétences de leadership et de collaboration

Module complémentaire en Développement personnel : Renforcer la confiance en soi et l’estime de soi ; Améliorer la gestion du stress et des émotions ; Développer la résilience et l’adaptabilité ; Améliorer ces compétences en travail d’équipe et renforcer ces relations interpersonnelles, avec une meilleure compréhension des dynamiques de groupe

Durée : 24 heures

Prérequis : Aucun

Modalités d’admission et délai d’accès: Entretien préalable (gratuit et sans engagement). Au plus tard dans la semaine suivant le premier contact téléphonique. La prestation commence après validation du financement à l’issue de la période de rétractation prévue dans les CGV. Nous recevons uniquement sur RDV.
Le prestataire s’engage à remettre au stagiaire :
⦁ La plaquette d’information
⦁ Le programme de formation détaillée
⦁ Le nom du consultant en bilan de compétences
⦁ Le livret d’accueil
⦁ Un devis
⦁ Les horaires, le planning prévisionnel
⦁ CGV, CGU, règlement intérieur et la politique de confidentialité des données

Moyens pédagogiques : 18 activités incluses sur une plateforme de travail en ligne , des synthèses à la fin de chaque phase. A la fin de la démarche une synthèse rapport bilan de compétences complet vous sera fournie.

Modalités d’évaluation : Le bilan de compétences est un accompagnement structuré, non diplômant, visant à analyser compétences et motivations pour définir un projet professionnel réaliste, confidentiel, et soutenu par un plan d’action concret.

Le contenu :

Programme complet

⦁ Module 1 : Premier entretien (1h30)

⦁ Module 2 : Diagnostic personnalisé (12h) :

Phase préliminaire (4h) ; Phase d’investigation (4h) ; Phase de conclusion (4h)

⦁ Module 3 : Entretien Finale (1h30)

⦁ Module 4 : Développement professionnel (3h)

⦁ Module 5 : Développement personnel (6h)

Programme détaillée

Description : Ce premier échange se compose d’un entretien préalable au cours duquel vous vous entretenez avec la consultante NOVA PROJECT +
Objectif : Il permet de vérifier que le bilan de compétences est bien adapté à votre situation. La Consultante vous expliquera les différentes étapes, les démarches et les objectifs. Cet entretien préliminaire vous permet également de découvrir la méthode employée par NOVA PROJECT + pour identifier vos compétences et aptitudes. Mais c’est avant tout l’occasion de faire connaissance avec votre consultante et vérifier si le « feeling » passe entre vous.
La consultante en bilan de compétences vous aidera à faire le point sur votre vie professionnelle et analyser de manière précise vos atouts et vos compétences transférables (qui vous permettent de changer de métier et de passer d’un job à un autre).

Durée : 1h30

Description : vous bénéficiez d’un parcours complet qui vous permettra de réaliser les 3 phases ( Phase préliminaire ; Phase d’investigation ; Phase de conclusion) de votre bilan de compétences sur notre plateforme de travail en ligne accompagné par votre consultante en bilan de compétences avec un suivi en temps réel de votre progression.
Objectif : Analyser vos compétences professionnelles et personnelles et définir un projet professionnel et éventuellement de formation.
Durée : 12h minimum de travail personnel, selon votre votre rythme. (Temps asynchrone)

Phase préliminaire

Présentons-nous
Dans cette activité, le participant fait connaissance avec les personnages virtuels qui vont l’accompagner dans l’espace e-learning et il est invité à se présenter brièvement.
Mon autoportrait
Le participant se présente de façon plus détaillée (son histoire, ses activités professionnelles, extra- professionnelles, ses points forts, ses rêves…).
Photo-langage
Grâce aux photos qui lui sont proposées, le participant est amené à réfléchir sur son état d’esprit/situation actuels. Puis, il est invité à se projeter sur la personne qu’il aimerait être à la fin de son bilan.
Les objectifs du bilan
Dans cette activité, le participant explique pourquoi il a décidé de réaliser un bilan de compétences et ce qu’il attend de ce bilan.

Phase d’investigation

1ère partie : Bilan personnel
Mes courbes de vie
Dans cette activité, le participant identifie les grands moments de sa vie professionnelle et personnelle et il visualise ses courbes de vie.
Mes drivers
Le participant réalise un test de 50 questions afin de déterminer ses 3 principaux drivers.
La roue des valeurs
Une liste de valeurs est proposée au participant qui doit choisir les 10 valeurs qui le représentent. Puis, il les classe de la plus importante à la moins importante.
Un rêve éveillé
Dans cette activité, le participant est plongé dans un rêve éveillé et il est invité à réagir à différentes situations. Cette activité permet au participant d’en savoir encore un peu plus sur lui.
Mes passions et centres d’intérêt
L’objectif de cette activité est d’amener le participant à réfléchir sur ses passions et centres d’intérêt, et la possibilité de les prendre en compte pour son projet professionnel.
Mes motivations au travail
Celui-ci doit choisir trois métiers qu’il aimerait faire et trois métiers qu’il n’aimerait pas faire du tout. A l’aide de quelques questions, il est invité à se projeter dans ces métiers afin d’essayer d’identifier les éléments nécessaires à son bien-être au travail.

2ème partie : Bilan professionnel
Mes réalisations
Dans cette activité, le participant décrit et analyse ses réalisations, qu’elles soient professionnelles ou extra- professionnelles.
Mon portefeuille de compétences
A partir d’une liste de compétences, le participant recense les compétences qu’il a acquises mais également celles qu’il souhaite développer ou acquérir.
Test RIASEC
Par l’intermédiaire d’un mini-jeu, le profil RIASEC du participant est déterminé.

3ème partie : Projection
J’investigue les pistes
Dans cette activité, le participant fait des recherches afin d’identifier les métiers qui pourraient lui convenir.
Mes enquêtes métiers
Le participant a précédemment identifié des métiers qui pourraient lui convenir et il réalise ici des enquêtes métiers pour valider ou non ses choix.
Synthèse enquêtes
Cette activité permet au participant de synthétiser les différentes informations récoltées au cours de ses enquêtes métiers.
Ma fiche projet et mon plan d’action
Grâce aux différentes investigations qu’il a faites, le participant a maintenant en tête un ou plusieurs projets. Dans cette activité, il définit précisément son ou ses projets et établit un plan d’action.

Phase de conclusion

Synthèse finale
Cette dernière activité permet au participant de faire une synthèse de son bilan de compétences.

Description : Cet entretien final se compose d’un temps d’échange au cours duquel vous vous entretenez avec la consultante NOVA PROJECT +
Objectif : Au cours d’un entretien individuel, matérialisé par un rapport écrit, les résultats de la phase d’investigation sont communiqués et discutés. Ce document de synthèse fait également état de tous les éléments susceptibles de vous permettre de mener à bien votre  projet professionnel, ainsi que les besoins éventuels de formation. Ces conclusions se concrétisent enfin par des recommandations opérationnelles et un plan d’actions détaillé.
Durée : 1h30

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Description : Ce module en développement professionnel est divisé en 3 partie ( adaptation du CV, entretien d’embauche , évaluation finale) et se base sur les résultats du bilan de compétences afin de mieux vous préparer pour réussir votre transition de carrière.

Objectifs :
⦁ L’objectif de ce programme de formation est de permettre aux participants de créer un CV percutant, adapté à leurs objectifs professionnels actuels, et d’acquérir les compétences pour se mettre en valeur efficacement auprès des recruteurs.

⦁ Fournir aux apprenants des stratégies efficaces pour exceller lors des entretiens d’embauche, leur permettant de communiquer leurs compétences et leurs expériences de manière claire et efficace.

⦁ Les apprenants gagneront en confiance pour répondre aux questions d’entretien courantes et difficiles et seront en mesure de démontrer efficacement leurs qualifications, se positionnant ainsi comme de solides candidats pour les employeurs potentiels.

Durée Totale : 3h

Programme détaillée :

Partie 1 : Adaptation du CV

Description : Cours théorique et exercices pratique avec le consultant en bilan de compétences.
Objectif : Guider les apprenants dans la personnalisation de leur CV en fonction de leurs objectifs de carrière et des résultats de leur bilan de compétences en réadaptant leur CV.
Durée 1h

Programme :
⦁ Conseils pour créer un CV efficace
⦁ Modèles de CV et outils pour créer un CV
⦁ Apprendre à se mettre en valeur et à adapter son CV à son nouveau projet professionnel
⦁ Autoévaluation de votre CV actuel et identification les domaines qui nécessitent une attention particulière à partir d’une liste de contrôle
⦁ Discussions et itérations

Partie 2 : Entretien d’Embauche

Description : Cours théorique et exercices pratiques (simulation entretien)
Objectif : Fournir aux apprenants des compétences efficaces en entretien grâce à la pratique et aux retours.
Durée : 1h
Programme :
⦁ Techniques d’entretien d’embauche
⦁ Préparation à l’entretien d’embauche
⦁ Simulation rapide
⦁ Discussions et itérations

Partie 3 : Évaluation finale
Description : Simulation d’entretien et révision du CV

Objectif : Évaluer l’acquisition et la mise en application des connaissances apprises
Durée : 1h
Programme :
⦁ Évaluation du CV révisé
⦁ Mise en situation d’entretien d’embauche
⦁ Discussions des résultats et recommandations

Description : Ce cours de développement est conçu pour aider les salariés en reconversion, demandeurs d’emploi, entrepreneurs et fonctionnaires à développer des compétences essentielles en développement personnel. Les participants apprendront à renforcer leur confiance en soi, gérer le stress et les émotions, développer leur résilience, et améliorer leurs compétences interpersonnelles pour réussir dans leurs transitions de carrière.
Objectif :
⦁ Renforcer la confiance en soi et l’estime de soi
⦁ Apprendre à gérer le stress et les émotions
⦁ Développer la résilience et l’adaptabilité
⦁ Améliorer les compétences en communication interpersonnelles
⦁ Atteindre des objectifs personnels et professionnels

Durée : 6h

Programme détaillée :
Partie 1 : Renforcer l’estime de soi pour des transitions de carrière réussies
⦁ Techniques pour renforcer l’estime de soi et la confiance en soi
⦁ Quizz sur la confiance en soi et l’estime de soi
⦁ Rédiger un journal de gratitude quotidien
Partie 2 : Apprendre à géré le stress et les émotions
⦁ Techniques de relaxation et de respiration
⦁ Quizz sur la gestion du stress et des émotions
⦁ Exercice de gestion du stress : Techniques de relaxation et de respiration
Partie 3 : Développer la résilience et l’adaptabilité
⦁ Développer la capacité à rebondir après un échec
⦁ Quizz sur la résilience et l’adaptabilité
⦁ Étude de cas : rebondir après un échec professionnel
Partie 4 : Améliorer les compétences en communication interpersonnelle
⦁ Qu’est-ce que la communication interpersonnelle
⦁ Les différents types de communications
⦁ Comment communiquer efficacement
⦁ Quizz sur la communication interpersonnelle

Prix : 3000€ TTC

Conditions particulières : Acompte de 30% du montant total de la formation au moment de la signature du contrat.

Modalités et délais d’accès :
Horaires : Co-construction d’un Planning de formation personnalisée et flexible selon les besoins de l’apprenant pour un accompagnement de 6 mois maximum (12h d’entretien et 12h minimum de travail personnel, selon votre rythme)
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⦁ Lieu : Cette formation est accessible à distance

⦁ Outils utilisés : L’accessibilité à la plateforme plateforme de travail en ligne s’effectue via un lien de connexion. Assurez-vous d’avoir des hauts parleurs fonctionnels sur votre ordinateur ou votre téléphone, et un lecteur pdf. Un endroit calme est également préconisé pour toute la durée de la formation.

⦁ Accessibilité aux personnes handicapées : Spécialistes de la formation sur mesure et soucieux de répondre à vos attentes, nous mettons tout en œuvre afin de faciliter et d’adapter l’accès à nos formations aux personnes placées en situation de handicap. N’hésitez pas à nous consulter afin de répondre au mieux à vos attentes.

Aline BOULANGER Votre référent handicap

Nombre de stagiaires : 1 participant

Suivi :
⦁ Un suivi individuel est réalisé au cours de la formation et après la formation (pendant 6 mois) lors de cette étape post-bilan, vous avez la possibilité de solliciter le consultant en bilan de compétences pour un conseil ou une demande d’information dans la mise en œuvre de votre plan d’action (modification ou ajustement) , ou dans la recherche de stage pour la validation de votre nouveau projet professionnel. Si aucune sollicitation de votre part , nous assurerons tout de même un suivi qualité et nous vous contacterons à 3 mois et 6 mois post bilan afin de suivre votre avancée et répondre à vos besoins si nécessaires.

⦁ Des documents sont à télécharger par le Stagiaire

⦁ Des ressources sont disponibles afin d’approfondir les thèmes évoqués avec un accès gratuit et illimité sur une plateforme de ressources pédagogiques sur le développement personnelle.

⦁ A l’issue de la formation, les participants pourront évaluer le consultant à l’aide d’une grille d’évaluation dont les différents points concernent : sa disponibilité et son écoute, la clarté des explications fournies, la pertinence des cas pratiques proposés ainsi que la maîtrise du sujet par le consultant.

⦁ Une attestation de fin de formation sera remise aux Stagiaires après la date d’achèvement de la formation.

Intervenants : Aline Boulanger (présidente, consultante en bilan de compétences, référente handicap)